Aquí tenéis una explicación de la definición de logaritmo que han encontrado Ana,Laura y Paola.
Clica aquí para verlo
¡Muy bien! ¡seguid así!
Con este blog se pretendió dar respuesta a todas aquellas dudas de Matemáticas de los alumnos de 4ºB del IES Luis Manzanares durante el curso 2009/10, posteriormente se utilizo como material complementario, curso 2011/12, en el IES Mar Menor y actualmente sigue siendo un material de apoyo para los alumnos de 4ºA en IES Pedro Peñalver de El Algar.
miércoles, 24 de febrero de 2010
5.8 REPRESENTACIÓN DE LA FUNCIÓN y=1/(2-x)
Justine,
todas las dudas que me planteas se resuelven de la misma forma. Espero que lo que te cuento a continuación te sirva.
Para representar esta función son fundamentales dos pasos:
1.- calcula el dominio (ten en cuenta que en x=2 hay una asíntota vertical)
2.- haz una tabla de valores.
¡Ánimo!
todas las dudas que me planteas se resuelven de la misma forma. Espero que lo que te cuento a continuación te sirva.
Para representar esta función son fundamentales dos pasos:
1.- calcula el dominio (ten en cuenta que en x=2 hay una asíntota vertical)
2.- haz una tabla de valores.
¡Ánimo!
lunes, 22 de febrero de 2010
5.6 PUNTOS DE CORTE ENTRE UNA RECTA Y UNA PARABOLA
El siguiente video puede ayudaros a entender mejor como encontrar los puntos de corte entre una recta y una parábola.
¡ÁNIMO!
¡ÁNIMO!
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funciones elementales,
matematicas 4°ESO
5.5 DUDA SOBRE FUNCIONES A TROZOS
A la hora de realizar la representación de una función a trozos, los valores de la x deben elegirse en el dominio de definición de cada trozo. Es decir, si uno de los trozos tiene por dominio x>2 , no podré coger los valores 1, 0, -1... pero si los valores 3, 4, 5 etc.
¡Ánimo!
¡Ánimo!
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funciones elementales,
matematicas 4°ESO
5.4 COMO REPRESENTAR LA RECTA y = -1/4x + 5
En dos pasos muy sencillos:
1.-El termino independiente 5 es la ordenada en el origen (eso quiere decir que la recta corta al eje y en el punto (0,5)."A partir de este punto represento la pendiente como indico a continuación".
2.-La pendiente de una recta es un cociente de la variación de la y con respecto a la x. Eso quiere decir, que si la pendiente es -1/4 , en el eje y hay una variación negativa de 1 unidad (luego a partir del punto (0,5) bajo 1 unidad en el eje y).En el eje x hay una variación positiva de 4 unidades (luego me muevo a la derecha 4 unidades).
¡Ánimo!¡seguid así!
1.-El termino independiente 5 es la ordenada en el origen (eso quiere decir que la recta corta al eje y en el punto (0,5)."A partir de este punto represento la pendiente como indico a continuación".
2.-La pendiente de una recta es un cociente de la variación de la y con respecto a la x. Eso quiere decir, que si la pendiente es -1/4 , en el eje y hay una variación negativa de 1 unidad (luego a partir del punto (0,5) bajo 1 unidad en el eje y).En el eje x hay una variación positiva de 4 unidades (luego me muevo a la derecha 4 unidades).
¡Ánimo!¡seguid así!
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domingo, 14 de febrero de 2010
viernes, 5 de febrero de 2010
5.2 GRUPOS DE TRABAJO PARA LAS EXPOSICIONES
1.- FUNCIONES ELEMENTALES (Samuel, Jordi y José Maria)
2.- FUNCIONES A TROZOS (Inma, Andrea y Nouredin)
3.- PARÁBOLAS (Marta, Miriam y Alvaro)
4.- FUNCIONES DE PROPORC. INVERSA (Lorena, Marina y Laura)
5.- FUNCIONES RADICALES (Verónica Justine y Daniela)
6.- FUNCIONES EXPONENCIALES ( Estefania, Sergio y Angel )
7.- FUNCIONES LOGARITMICAS (Paola, Ana y Laura)
8.-CÁLCULO DE LOGARITMOS (Mª José, Sofia y Nuria)
2.- FUNCIONES A TROZOS (Inma, Andrea y Nouredin)
3.- PARÁBOLAS (Marta, Miriam y Alvaro)
4.- FUNCIONES DE PROPORC. INVERSA (Lorena, Marina y Laura)
5.- FUNCIONES RADICALES (Verónica Justine y Daniela)
6.- FUNCIONES EXPONENCIALES ( Estefania, Sergio y Angel )
7.- FUNCIONES LOGARITMICAS (Paola, Ana y Laura)
8.-CÁLCULO DE LOGARITMOS (Mª José, Sofia y Nuria)
jueves, 4 de febrero de 2010
UD5.1 GUIÓN SOBRE FUNCIONES ELEMENTALES
Aquí tenéis a vuestra disposición el guión-resumen de todo el tema nuevo que acabamos de empezar.
Para verlo podéis entrar en el apartado de enlaces interesantes o tambien clicando aquí.
¡Mucho ánimo!
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¡Mucho ánimo!
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funciones elementales,
matemáticas
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